Durante la infancia, la fase del sueño denominada REM convierte las experiencias vividas en recuerdos duraderos y en habilidades, por lo que es importante para el desarrollo del cerebro, según un estudio de la Universidad estadounidense de Spokane (Washington).
Continuar leyendo “Influencia de la fase REM del sueño en el neurodesarrollo de los niños”Los videojuegos en el tratamiento del TDAH
La respuesta al porque un niño afectado por TDAH es incapaz de prestar atención al hacer los deberes o de parar quieto durante unos minutos pero sin embargo se concentra tanto jugando a la consola se encuentra en un conjunto de neuronas que se esconden en lo más profundo del cerebro. Reciben el nombre de `núcleo accumbens` y forman parte del estriado ventromedial, la región cerebral asociada a la motivación y la recompensa.
Continuar leyendo “Los videojuegos en el tratamiento del TDAH”Poner límites, clave para evitar conductas agresivas en niños y adolescentes
Con motivo de la celebración del Día Internacional del Niño, 20 de noviembre, miembros de la Asociación Española de Psiquiatría Privada (ASEPP), han destacado la importancia de mantener una “educación coherente en forma y tiempo” de los menores, ya que la estabilidad del ambiente social y familiar del menor “es esencial a la hora de prevenir los trastornos mentales en los menores”.
Continuar leyendo “Poner límites, clave para evitar conductas agresivas en niños y adolescentes”Diagnosticar el TDAH: DSM-V
La última versión del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders), el DSM-V, vio por primera vez la luz, en Mayo de 2013 en el Congreso Anual de la APA (Asociación Americana de Psiquiatría) en San Francisco, USA. La versión traducida al castellano se editó en el año 2014.
Continuar leyendo “Diagnosticar el TDAH: DSM-V”Neurofeedback
Conozca una nueva alternativa en el tratamiento del déficit de atención y/o hiperactividad
Neurofeedback es un tratamiento que refuerza los ritmos cerebrales y al mismo tiempo inhibe otros por medio de la retroalimentación computarizada. A través de este entrenamiento se pretende lograr una normalización funcional sobre los circuitos cerebrales del paciente y con ello la disminución de síntomas relacionados con diversos trastornos de orden neurológico como: Problemas de aprendizaje, déficit de atención, hiperactividad, ansiedad, depresión, fobias, trastornos por estrés, problemas de sueño, migrañas y además favorecer el alto rendimiento (escolar, laboral, deportivo y personal).
Continuar leyendo “Neurofeedback”Consultas Neurología Pediátrica
Consultas Neurología Pediátrica
Déficit de atención de hiperactividad (TDAH)
- ¿Tu hijo no va bien en la escuela?
- ¿Lo han reportado varias veces y está a punto de ser expulsado…otra vez?
- ¿Tu hija no presta atención en clases?
- ¿Comete errores por descuidos?
- ¿Olvida sus cosas, pierde útiles, mochilas o ropa?
Los olvidos constantes, la falta de atención, la aparente rebeldía o la inquietud permanente pueden ser algunos de los indicadores del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad o TDAH
¿Qué es el TDAH?
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